Klasy Va, Vb, Vc, Vd i Ve
" Tańcu, tańcuj" zaśpiewaj samodzielnie :) Potem zorganizuj w domu mini recital przed rodziną. Możesz nagrać występ i wysłać nauczycielowi przez OneDrive w e-dzienniku. Powodzenia :)
1 Temat do zrealizowania : 30.03-3.04 2020 r. "Folklor naszych sąsiadów"
Skorzystamy z podręcznika na stronach 111 -118. Dowiemy się tam wielu ciekawych rzeczy o folklorze Słowacji, Czech, Ukrainy, Rosji i Niemiec, czyli NASZYCH SĄSIADÓW. Potem posłuchacie i spróbujecie zaspiewać piosenkę "Tańcuj, tańcuj" ze str. 113. Później spróbujecie zagrać na flecie lub na wirtualnej klawiaturze (KLAWIATURA) ukraińską melodię "Oszukałaś, okłamałaś" ze strony 114. Fajnie jak nagracie swoją grę i wyślecie przez e-dziennik nauczycielowi :)
Później rosyjska melodia ludowa "Żuraw" do której super byłoby przygotować inscenizację wg wskazówek ze strony 118. Spróbujcie:) To zadanie również można wysłać do dziennika elektronicznego na ocenę.
2 Temat do zrealizowania: "Muzyka źródeł" 06.04-17.04.2020 r.
Korzystamy z podręcznika na str. 119. Tam słuchamy i spiewamy piosenkę " Prośba o pomyślny dzień" Później czytamy bardzo ciekawe teksty na str. 120-121. Słuchamy MUZYKI Z AFRYKI poźniej zapoznajemy się z piosenką " Bele mama" i próbujemy ją zaśpiewać i wykonać taniec ze str. 122. Na koniec zadanie chyba najbardziej wymagające ale satysfakcjonujące . Melodia " Nie martw się" do zaśpiewania lub zagrania na flecie. Jeśli uda Wam się zarejestrować jakieś działania to wyślijcie je do nauczyciela. Powodzenia:)
Lekcja 3
Temat: Śpiewajmy razem-chór
Termin realizacji lekcji : 20 IV - 24 IV
UWAGA ! Ostateczny termin nadsyłania zadań : 24 IV ( piątek ) godz.16.00 !
W TAKIM CHÓRZE MOZNA ZAŚPIEWAĆ NAWET W DOMU :)
UWAGA! W TYM TYGODNIU WYSYŁANIE SWOICH AKTYWNOŚCI NIE JEST OBOWIĄZKOWE DLA TYCH OSÓB KTÓRE OTRZYMAŁY DOTYCHCZAS JUŻ CO NAJMNIEJ 2 OCENY PODCZAS ZDALNEJ EDUKACJI !
oczywiście jeśli będziecie chcieli to zrobić mimo to serdecznie zapraszam:)
Ostatnia lekcja dała Wam dużo fajnych wrażeń czego dowodem było mnóstwo przesłanych aktywności w postaci spiewu, gry na flecie i tańca. Bardzo wszystkim dziękuję a oceny które zdobyliście też o tym wyraźnie świadczą.
Ale cóż, kolejny tydzień nauki spędzamy w domu i aby się nie nudzić i odpocząć od trudnych przedmiotów ścisłych proponuję Wam dzisiaj podróż do świata śpiewu wieloosobowego do którego zapewne my także powrócimy juz w klasie niebawem.
Proszę o zapisanie w zeszycie tematu lekcji ( podr. str.124) Później ( można to robić w trakcie słuchania kolejnych utworów ) proszę abyście sporządzili notatkę z informacjami co to jest chór? jakie mamy rodzaje chórów? oraz wypiszcie utwory wraz z autorami które dzisiaj obejrzycie.
To wszystko za chwilę ponieważ najpierw poznamy piosenkę ze str. 124 " Chodź pomaluj mój świat" w wykonaniu bardzo nietypowego chóru , ale jakże " na czasie" w obecnej sytuacji
Kliknijcie na film po lewej stronie a później spróbujcie swoich sił z podkładem :)
-------------------------------
Po tych wokalnych działaniach usiadźcie wygodnie aby przeczytać kolejne strony 124-131, wysłuchując utworów wykonywanych przez różne zespoły chóralne, sporządźcie wspomnianą wyżej notatkę i wykonajcie ćwiczenie 2 ( str.126)
A zatem słuchamy kolejno:
Chór dziecięcy Chór Chłopięcy i męski
Chór operowy oraz chóry a'capella i śpiewające muzykę gospel.
Prawda że to fajnie śpiewać w chórze?
Do zobaczenia za tydzień:)
Lekcja 4
Temat: Warsztat muzyczny ( str. 132-133)
Termin realizacji lekcji : 27 IV - 30 IV
UWAGA ! Ostateczny termin nadsyłania zadań : 30 IV ( czwartek) godz.16.00
Po ostatniej lekcji wiemy już czym są i jakie mamy rodzaje chórów. Wysłaliście wiele swoich wykonań z piosenką "Chodź pomaluj mój świat " więc myślę, że mile spędziliście czas przy tych zajęciach. Za wszystkie zadania dziękuję i oczywiście oceny są już na Waszych kontach.
W tym tygodniu w zeszytach zapiszcie, proszę temat lekcji a później odpowiedzi do zadań 1,2 i 3 z naszych warsztatów.
Później utrwalimy wiadomości z ostatnich lekcji tworząc w zeszycie krzyżówkę z hasłem głównym CHÓRZYSTA gdzie do pytań składowych przy 8 literach użyjecie określeń z 10 kropek na str. 132. Pamiętajcie aby każde pytanie było przemyślane i dotyczyło muzyki a najlepiej było słowem ze wspomnianych czerwonych kropek.Tak wykonaną krzyżówkę później fotografujemy i mamy gotowe zadanie do wysłania nauczycielowi.
Wysłuchajmy także utworu do naszej lekcji ( kliknij rysunek z lewej) i powiedzmy jakie miał tempo?
Na zakończenie proszę o kliknięcie na e-podręcznik gdzie znajduje się lekcja utrwalająca Waszą wiedzę o chórach. Są w niej bardzo lubiane ćwiczenia sprawdzające
Miłego klikania :)
WYKONANĄ KRZYŻÓWKĘ NALEŻY WYSŁAĆ DO CZWARTKU 30 IV GODZ.16.00 jako załącznik One Drive przez e-dziennik lub w razie problemów na adres służbowy nauczyciela
w.kyc@spchocianow.lap.pl
pozdrawiam Was serdecznie i zapraszam za tydzień
Lekcja 5
Temat: Muzyka i przyroda. ( 136-139)
Termin realizacji lekcji : 04 V - 08 V
Dzień dobry piątoklasiści:)
Dziękuję za Wasze ciekawe krzyżówki z ostatniej lekcji warsztatowej.
Uwaga ! w tym tygodniu swoje aktywności wysyłają obowiazkowo tylko te osoby które mają w swoim dzienniku jakieś "0" co oznacza że powinny tę aktywność uzupełnić. Wszyscy uczniowie oczywiście wykonują ćwiczenia z lekcji 5 ale nie musimy ich w tym tygodniu wysyłać do nauczyciela.
Jak zwykle przygotujmy zeszyt i na początku zapiszmy temat lekcji... Już? a zatem zaczynamy.
Wysłuchajcie piosenki "Mokro" ( str. 136) i spróbujcie wykonać ją najpierw z nagraniem a poźniej tylko z podkładem instrumentalnym.
Kolejny etap to str 138 i dwa piękne utwory do wysłuchania i obraz do wykonania jako ilustracja w zeszycie. Do dzieła :)
Następnie w zeszycie wyjaśnijcie po przeczytaniu tekstów z podręcznika co oznaczają pojęcia " muzyka ilustracyjna " i " muzyka programowa".
Zadanie specjalne dla ambitnych ! str 139 - komiks do utworu " Noc na łysej górze." ( utwór poniżej)
Powodzenia :)
Lekcja 6
Temat: Na majówkę. ( 140-143)
Termin realizacji lekcji : 11 V - 15 V
Zapiszcie w zeszycie kolejny temat " Na majówkę"
Tym razem muzycznie przygotujemy się do turystyki ze śpiewem co może przydać się po zakończeniu trwającego trudnego okresu izolacji.
W zeszycie wykonamy ćwiczenie graficzne i ołówkiem (dobrze zatemperowanym) zapiszemy cały nutowy tekst "Majówkowej poleczki" (str.143) a pod każdą nutką długopisem jej nazwę solmizacyjną. Podam wam podpisy pierwszego taktu: ...re, re, mi, fa Kolejne musicie wykonać sami.(ŚCIĄGAWKA)
W tym tygodniu piosenka turystyczna " Ja mam tylko jeden świat" która zapewne może być znana Waszym rodzicom i wykonanie jej może być prezentem z okazji zbliżającego się "Dnia Matki". Co Wy na to? Działamy.
Jak zwykle najpierw słuchamy, później czytamy rytmizując tekst (str.141) śpiewamy z filmem a na końcu korzystamy z podkładu do wykonania "koncertowego"
Kolejnym zadaniem wykonawczym jest także "Majówkowa poleczka", którą gramy na flecie (str. 143)
Zadaniem dla ambitnych artystów jest przygotowanie zagadki na filmie wg instrukcji ze str. 142 (ZGADNIJ KIM JESTEŚMY)
UWAGA ! ZADANIA DOMOWE !
Z tej lekcji obowiązkowo powinny przesłać swoje zadania ( czyli obraz zeszytu ,wykonanie piosenki albo grę na flecie lub zagadka na filmie ) TYLKO TE OSOBY KTÓRE NIE ZDOBYŁY W II OKRESIE DO TEJ PORY MINIMUM 4 OCEN z MUZYKI. Pozostali oczywiście jak najbardziej mogą, ale nieobowiązkowo. Trzeba zatem zajrzeć do e-dziennika i policzyć swoje oceny z muzyki, czyli mała muzyczna arytmetyka:)
Może wykorzystacie piosenki z tej lekcji do nagrania swojego występu?
ZACHĘCAM WAS SERDECZNIE :)